Il gruppo per gli adolescenti

a cura di Francesca Esposito e Antonella Giallonardo

diario adolescenteLe difficoltà dell'adolescenza

L'adolescenza  è una fase di ristrutturazione cognitiva, sociale e affettiva: data la sua complessità può provocare ansia, sintomi depressivi, senso di inadeguatezza, difficoltà e conflitti relazionali.

Tuttavia la terapia individuale viene spesso rifiutata o abbandonata dagli adolescenti per poi farvi ricorso in caso di un vero e proprio breakdown evolutivo.

Il vantaggio di una terapia in gruppo

Il gruppo è, invece, una situazione naturale in quanto gli adolescenti vivono gran parte della loro vita in gruppo e fanno cose in gruppo: questo tipo di situazione terapeutica è molto più accettabile.

Inoltre il gruppo per gli adolescenti porta a più risultati e maggiori cambiamenti rispetto ad una terapia individuale.

Il vantaggio del gruppo con gli adolescenti è che questi spesso, non hanno consapevolezza dei loro problemi, per loro  è più facile vedere il problema del coetaneo  e suggerirne una ridefinizione e soluzione piuttosto che saperlo fare per sé stessi.

Il gruppo è perciò un luogo di scambio, un attivatore di risorse, un luogo di condivisione di esperienze, pensieri ed emozioni.

Il ruolo e l'atteggiamento del terapeuta

Il terapeuta come conduttore del gruppo di adolescenti si fa promotore dell'interazione, orienta i partecipanti al processo di gruppo, mostra sensibilità e ascolto attivamente, osservando la comunicazione verbale e non verbale dei partecipanti, invitandoli all'autocomprensione ed autoesplorazione.

L'autenticità, la comprensione empatica, l'assenza di giudizi e di interpretazioni favorisce un clima di fuducia tale che porta al processo di autosvelamento dei partecipanti e alla creazione di un'identità gruppale sempre più forte.

Testi di riferimento

Giusti E., Salvi L. (2015), Tecniche per la Terapia in e di Gruppo. Sovera, Roma.

Note sulle autrici

esposito francescaFrancesca Esposito. Psicologa, Psicoterapeuta in formazione presso la Scuola di Specializzazione ASPIC. Svolgo attività clinica, di ricerca e di formazione. Mi occupo di terapia individuale e di gruppo per bambini, adolescenti e adulti, di diagnosi e riabilitazione di bambini con disturbo dello spettro autistico come terapista tma (terapia multisistemica in acqua) e bambini con disturbo specifico dell’apprendimento. Da diversi anni lavoro con gli adolescenti conducendo gruppi terapeutici e/o con colloqui individuali. Lavoro inoltre all’interno di scuole elementari, medie e superiori, attuando progetti di prevenzione ed intervento e all’interno delle classi con i ragazzi sulle principali tematiche relative a questa fascia d’età (bullismo, cyberbullismo, relazioni con il gruppo dei pari o con i professori, abbandono scolastico…) Mi occupo di attività di parent training e sostegno genitoriale. Referente dell'Equipe ASPIC Adolescenza. Afferisce al Centro d'Ascolto Psicologico (C.A.P.) Gratuito di ASPIC PSICOLOGIA. Referente del gruppo di lavoro "Età evolutiva e Famiglia".

antonella gallonandoAntonella Giallonardo. Sono una psicologa, Psicoterapeuta in formazione presso la Scuola di Specializzazione ASPIC. 
Il mio lavoro consiste nell’aiutare le persone a raggiungere il benessere psicologico, emotivo, a conoscersi meglio e a vivere delle relazioni più soddisfacenti con se stessi e con gli altri. Svolgo attività di diagnosi, consulenze e sostegno psicologico ad adolescenti e adulti (ansia, disturbi dell'umore, disturbi di personalità), terapie riabilitative a bambini con ADHD e disturbi dello spettro autistico come terapista multistemico in acqua  e supporto genitoriale. Lavoro da diversi anni come psicologa all'interno di scuole secondarie, questo mi ha permesso di ampliare  le esperienze e le conoscenze su temi relativi all'età adolescenziale: l'autostima, l'ansia, l'autoefficacia, le difficoltà di gestione delle relazioni interpersonali.  Conduco gruppi di crescita personale e relazionale rivolti ad adolescenti, con l'obiettivo di consapevolizzare e affrontare disagi e difficoltà relative a questa delicata fascia età. Parallelamente svolgo attività di supporto genitoriale, rivolgendomi soprattutto a genitori di adolescenti e genitori di bambini con disturbo dello spettro autistico o con ADHD. L'empatia, l'accoglienza e la totale fiducia nelle capacità di autorealizzazione di chi ho di fronte, rappresentano i miei punti di forza. Collaboro con il Centro d'Ascolto Psicologico (C.A.P.) gratuito di ASPIC PSICOLOGIA.

Pubblicato il 20/03/2018 alle ore 11:12

Adolescenti (1), Gruppi (1), Terapia (1)

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